藝術(shù)和想象一樣，都是天馬行空的，它不能進(jìn)行規(guī)范，更應(yīng)該激發(fā)大家對(duì)藝術(shù)的喜好和學(xué)習(xí)的興趣。寶麗藝術(shù)教育在培訓(xùn)學(xué)校裝修上，便將藝術(shù)的天馬行空和不能進(jìn)行規(guī)范，運(yùn)用到了擁有深厚內(nèi)涵的地步。其在空間的不同功能劃分上，運(yùn)用了造型不同的隔斷墻壁進(jìn)行有趣的隔斷，在呈現(xiàn)出藝術(shù)之美的同時(shí)，也讓孩子們初步認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的多彩多姿；在家居的不同布置上，寶麗藝術(shù)教育在培訓(xùn)中心裝修中圓弧形的臺(tái)面和椅子、花樹(shù)、秋千，以及具有特色圓弧形結(jié)構(gòu)的門(mén)窗，來(lái)將藝術(shù)的深刻韻味表達(dá)出來(lái)，使孩子們?cè)诟鶕?jù)不同愛(ài)好學(xué)習(xí)藝術(shù)類別的同時(shí)，更有充分交流的空間包含在內(nèi)；在顏色的不同渲染下，白色為主，原木色為輔，相互搭配下表達(dá)出藝術(shù)的簡(jiǎn)單之美來(lái)，更給人一種賞心悅目的感覺(jué)。

寶麗藝術(shù)教育學(xué)校裝修設(shè)計(jì)，圓弧形的課桌以老師為中心。

寶麗藝術(shù)教育教室裝修設(shè)計(jì)，半圓形的玻璃窗充滿動(dòng)感和活力，小孩子更喜歡這種多變的空間。

寶麗藝術(shù)教育學(xué)校裝修設(shè)計(jì)，環(huán)形的課桌，老師在中心講課，能更好的與學(xué)生互動(dòng)。

寶麗藝術(shù)教育教室裝修設(shè)計(jì)，環(huán)形的課桌，學(xué)生在中間演算。

寶麗藝術(shù)教育裝修設(shè)計(jì)，復(fù)合木地板地面，防滑安全。

寶麗藝術(shù)教育裝修設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)一角，隨性的教學(xué)，隨性的學(xué)校，更符合小孩子的天性。

寶麗藝術(shù)教育教室裝修設(shè)計(jì)，墻面裝飾圓形的玻璃窗。

寶麗藝術(shù)教育學(xué)校裝修設(shè)計(jì)，白色的教室，圓形的造型暗藏?zé)艄猓g接光照更柔和。

寶麗藝術(shù)教育學(xué)校裝修設(shè)計(jì)，走道兩邊設(shè)置拱形門(mén)窗，取材于宮殿的設(shè)計(jì)元素。